미국 의사 스펜서 존슨(Spencer Johnson)의 저서 《누가 내 치즈를 옮겼을까? Who Moved My Cheese?》에는 치즈를 먹고 사는 주인공 생쥐 스니프(Sniff)와 스커리(Scurry), 그리고 꼬마 인간 헴(Hem)과 허(Haw)가 나온다. 그들은 미로에 갇혀 살지만 언제나 충분히 먹을 수 있는 치즈 창고 C가 있어서 행복하다. 그런데 어느날 창고 C에서 치즈가 모두 사라졌다.생쥐들은 즉시 다른 치즈를 찾으러 나섰다. 늘 치즈를 면밀하게 관찰하고 있었기 때문이다. 그러나 헴(Hem)과 허(Haw)는 그런 현실을

‘코로나 19’의 사태로 고등학교와 대학교는 몸살을 앓고 있다. 고등학교는 대학 입시를 치러야 하고, 대학교는 취업을 위한 시간이 다가온다. 그 시간은 코로나로도 막지 못하는 시간이기에 당사자들은 무척이나 당황스러울 것이다. 그리고 차후에 대학 입시와 취업의 당사자가 되는 사람들도 걱정스럽기는 마찬가지일 것이다.필자는 이런 학생들에게 한 가지 조언을 하고자 한다. 이 조언은 필자가 많은 학생을 상담하고, 고등학생과 대학생들의 자기소개서를 컨설팅하면서 느꼈던 것을 정리한 것이다. 이것이 절대적인 것은 아닐지라도, 막연히 대학 입시를

많은 지방 소재 대학의 재학생들이 서울 소재 대학으로 편입을 꿈꾸고 있다. 졸업장에 찍히는 출신 대학을 바꾸고 싶기 때문이다. 친구 아들 A군도 그랬다. 고등학교 때 성적이 좋지 않아 대기업 계열의 지방 소재 대학 공과대학에 진학했다. 학교에 만족하지 못한 그는 2학년을 마친 후 휴학하고 편입을 준비했다. 강남의 편입학원을 다니면서 아침부터 저녁까지 1년간 열심히 공부했지만, 편입에 실패했다.필자는 A군의 1년간의 비용과 시간이 아깝다고 생각했다. 차라리 그 시간에 기업에서 원하는 역량을 개발하기 위해 노력했다면 더 좋은 결과를 성

‘어떤 고등학교와 어떤 대학에 진학시키는 것이 좋을 것인가?’라는 문제는 학생들의 진로와 진학을 담당하는 교사와 부모들에게 큰 고민거리다. 필자가 참석했던 한 연수에서 그런 토론을 한 적이 있었다. 여러 대학과 교육청, 학원 관계자와 프리랜서 및 현직 교사까지 참여했다. 연수 주제는 ‘학생들의 진로 설계와 지도를 어떻게 할 것인가’였다. 연수가 거의 끝날 무렵에 A군의 진로를 두고 토론이 벌어졌다.A군은 초등학교 시절부터 무엇인가를 만들기 좋아했다. 하지만 교실이나 책상에 앉아서 공부하기보다는 밖에 나가서 실물과 사람들과 부딪치면서

고등학생을 진로지도할 때 중요하게 생각해야 하는 것은 무엇일까? 지난 1월 S대학교 교육연수원에서 고등학생 진로지도에서 가장 중요한 것을 말해 달라는 요청을 받았다. 필자는 학생들의 생존에 필요한 능력을 키우도록 지도하는 것이 가장 중요하다고 했다. 그리고 5가지를 제안했다.첫째, 진로 희망과 꿈을 너무 강요하지 말아야 한다.진학전문가들이 학생부종합전형에서 진로 희망과 꿈이 중요하다고 강조한다. 하지만 고등학생들은 미래의 꿈을 모두 말할 수 있는 지식과 경험이 부족하다. 학자들의 연구에 의하면, 현재의 학생들은 평생 10개의 직업을

스티븐 코비(Stephen Covey)가 《성공하는 사람의 7가지 습관》에서 “침몰하는 배 위에서 갑판 의자를 고치지 마라”고 했다. 효과적인 리더십이 뒷받침되지 않으면 효과적인 관리가 되지 않는다는 것이다. 필자는 이 개념으로 학생들을 지도했는데, 개인과 사회의 전체 흐름을 이해하고 개인적으로 노력하라고 했다. 만약 그렇게 하지 못한다면, 아무리 열심히 노력해도 원하는 결과를 얻을 수 없을 뿐더러 원하는 삶을 살지 못할 수도 있다고 했다.배가 침몰하는데 갑판의 의자를 고치는 사람은, 자기가 타고 있는 배가 어디로 어떻게 움직이는가

환경미화원은 시민들이 버린 쓰레기를 치우고 거리를 청소하는 분들이다. 다른 사람들이 자는 새벽부터 일어나 주어진 임무를 충실하게 수행한다. 정말로 열심히 일하시는 분들이 대부분이고, 삶에서도 훌륭한 모범을 보이는 분들이 많다. 그렇기에 우리가 사는 거리가 깨끗하고 살 만한 도시가 되는 것이다.환경미화원들은 당당한 자신의 가치관으로 직업을 선택한 것이다. 하지만 보통 사람이라면 거리 청소 일을 하고 싶지 않기에, 다른 일을 하지 못해서 환경미화원이 됐다고 오해한다. 그래서 환경미화원을 귀한 사람이라고 생각하지 않는 경우도 있다.박동규

한 방송사의 프로그램에서 떡볶이 사장님의 눈물을 보았다. 사장의 눈물을 보면서, 우리 대졸자나 청년들이 지금 흘리는 눈물과 같은 눈물이라는 생각을 했다.그 방송은 요식업으로 성공한 전문가가 죽어가는 골목상권을 살리고자 하는 목적을 가지고, 지역 식당을 방문해 음식의 종류나 맛 등의 솔루션을 제공한다. 그런 가운데 그 식당이 살아나고 그 상권이 살아난다. 그 방송에 출연하는 전문가는 식당을 살리고, 상권을 살리면서, 새롭게 식당을 하고자 하는 젊은이들에게 희망을 주고 싶다는 소망을 갖고 프로그램을 진행한다고 했다.최근에는 지방의 한

“인생 망쳤어요, 쓰레기 인생이에요.”이 말은 한 해 동안 대학을 위해 재수한 A군이, 그의 선후배와 만나서 한 말이다. A 군은 고등학교를 우수하게 졸업했지만, 작년에 희망 대학에 진학하지 못해 재수한 것이다. 그런데 올해 대입 수능시험에서 원하는 결과를 얻지 못했다고 한다. 매월 치르는 모의고사에서 아주 좋은 성적이 나왔는데, 실전에서 생각한 것보다 낮은 점수가 나와 원래 진학하고자 하는 최상위 대학에 진학하기 어렵고 상위권 대학에는 가능한 정도다.객관적으로 매우 높은 점수임에도 불구하고 자신의 점수로 인해 자신의 남은 인생을

몇 년 전 우리나라 직업에서 대학 졸업자가 필요한 일자리는 약 30~40만 개 정도였다. 그런데 대학 진학률이 높아 대학 졸업자가 필요한 일자리보다 많은 사람이 대학에 가는 실정이었다. 그것은 많은 사람이 자발적으로 실업자가 되기를 예약하는 것과 같다. 그렇기에 대학에만 가려고 할 것이 아니라, 자신에 맞는 길을 찾아야 한다는 것이 학자들의 말이었다.실제로 지난달 24일 모 신문사에 실린 기사는 이런 사실을 극명하게 보여줬다. 기사 제목은 였다. 그 기사에 의하면, 올

지하철을 타서 앉게 되면 잠을 자든지 책을 볼 수 있다. 그래서 지하철을 탈 때 ‘어느 칸에 타야 자리를 쉽게 잡을 수 있을 것인가’라는 생각을 가장 먼저 하게 된다. 종점에서 출발하는 지하철의 경우는 먼저 타는 사람이 마음에 드는 자리를 골라잡을 수 있다. 하지만 중간에 탈 경우는 자리에 앉은 사람이 내리는 곳이 어딘가에 따라 내가 자리에 앉는 시간이 달라지기 때문이다.필자가 대학원에서 박사학위 과정을 공부할 때 주로 7호선을 이용했다. 아침에는 도봉산역에서 타고 숭실대 역에서 내려 버스를 이용해 대학원엘 갔다. 저녁에는 학교에서

애들아. 이제 대입 수능 시험일이 다가왔구나. 수능 결과에 따라 너희들의 선택이 달라지겠지만 너희 모든 운명을 결정하지는 못한다. 그러니 수능 시험이 두려워도, 너희가 경험하는 인생의 한 모험일 뿐이라 생각하면서 편한 마음으로 시험을 봤으면 좋겠구나.수능 시험은 5지 선다형 문제로 출제자가 원하는 답을 골라야 한다. 문제를 제대로 풀었어도 답안지에 잘못 표기하면, 그 문제를 모르는 것으로 평가한다. 또 한 문제당 주어진 시간이 매우 짧아서 문제를 읽고 깊이 생각할 겨를도 없이 기계적으로 답을 찾아야 하는 시험이다. 그렇기에 5지 선

이제 수학능력시험이 얼마 남지 않았다. 수능시험 공부를 열심히 해야 하지만 많은 학생은 수능시험을 포기하려고 한다. 이유야 어쨌든 포기할 이유가 전혀 없다. 개념을 공부하고 문제를 풀어야 하지만, 지금은 문제를 잘 풀어 좋은 점수를 받기 위한 노력이 필요하다. 수능시험은 점수를 잘 받으면 되는 시험이므로, 문제 푸는 기술을 습득하는 것이 중요하다.필자 친구의 시험공부하는 방법이 독특한데, 수능시험을 포기하고 싶은 학생에게 소개하고자 한다. 그 친구는 대학교에서 약학을 전공해 약사가 됐다. 약사로 사회생활을 하면서 법학을 추가로 공부

지난 9월 25일에 필자는 미국 미네르바 스쿨의 설립자이자 운영자인 벤 넬슨(Ben Nelson)의 특강을 들을 수 있었다. 미네르바 스쿨은 현재 4년제 대학과는 다른 패러다임의 대학이다. 물리적인 강의실이 없이 온라인으로 강의와 토론식 수업을 한다. 전원 기숙사 생활을 하며 기숙사는 1년마다 새로운 국가로 이동하면서 다양한 나라를 체험하며 글로벌 역량을 높이고 있다. 2016년에는 326명 모집에 전 세계에서 1만6000명 이상이 지원했다.벤 넬슨은 특강에서 자녀 교육의 중요성을 강조했다. 예를 들어, 자녀가 명문대와 비명문대 등

우리나라 고등학교 학생들은 내신성적 등급에 따라 당당함의 정도가 다르다. 자신이 노력한 것임에도 불구하고 상대평가로 나타난 성적의 등급이 자신의 전체 인격적이고 인간적인 등급으로 오해하기 때문으로 보인다. 그러나 성적이 좋지 못하더라도 다른 역량은 훌륭할 수가 있다.지난 6일 열린 ‘2020학년도 전문대학 수시 입학 정보 박람회’에서 한 여학생 A양을 만났다. 그 여학생은 어머니와 함께 와서 상담교사와 상담을 했다. 그 여학생의 꿈은 패션 분야에서 일을 하거나, 유통 혹은 방송 등에 관심이 있었다. 그래서 그에 관련된 학과에서 공부

먼 친척 처조카가 진학 상담을 받으러 왔었다. 그 아이와 오랜 시간을 상담하면서 대입 수험생들에게 몇 가지 하고 싶은 말들이 생겼다.첫째, 어느 대학에 가느냐가 아니라, 어떤 능력을 갖추게 되느냐가 중요한 선택기준이다.사람이 살면서 무엇을 하느냐가 아니라 하는 일에 사랑이 있느냐가 중요할 때가 많다. 이것은 자신이 하는 일을 사랑할 수 있을 때 인생이 더 행복해지기 때문이다. 그러므로 어느 대학에 가느냐도 중요하지만, 졸업할 때에 어떤 능력을 갖추게 될 것인가도 매우 중요하다. 아무리 좋은 대학도 장래에 필요한 능력을 키울 수 없다

고3 학생들은 좋은 대학에 합격하는 것이 꿈일 것이다. 좋은 대학에 합격하는 것이 인생의 가장 중요한 목표인 것처럼 세뇌돼 온 것이다. 부모와 학교 그리고 내로라 하는 입시 전문가들로부터 말이다. 그러나 대학 합격은 인생을 위한 하나의 과정일 뿐 인생의 궁극적인 목표나 목적이 아니다. 대학은 인생의 여러 목적 중 하나이거나 가장 큰 목표를 이루기 위한 중간 단계의 목표일 뿐이다.그러나 현재처럼 좋은 대학에 합격하는 것이 부모나 학생에게 인생의 목표처럼 된다면, 합격한 후에는 새로운 도전을 시도하기 이전에, ‘다음 목표를 무엇으로 어

고3 학생들이 대학에 진학할 때 입시 결과와 다른 사람의 시선을 중요하게 의식하는 것 같다. 다른 사람들보다 조금이라도 우위를 점하고 싶은 마음에, 자기가 좋아하고 개척할 영역을 찾기보다는 다른 사람의 부러움에 잠시나마 자부심을 가질 수 있는 대학이나 학과를 선택하기도 한다. 자신을 돌아보지 않은 채로 말이다.필자는 자신이 잘할 수 있고 경쟁이 적은 분야를 선택하라고 권한다. 앞으로의 시대는 대학보다 개인이 가진 능력, 즉 어떤 콘텐츠를 가졌는가가 더 중요하기 때문이다. 세계적인 기업인 구글(Google)은 직원을 선발할 때 출신대

대학에 수시 전형으로 지원하고자 하는 학생들은 자기소개서를 작성해야 한다. 자기소개서의 문항이 ‘배우고 느낀 점’을 중심으로 쓰라고 한다. 그러므로 학생이 한 어떤 노력이나 활동에서 배우고 느낀 점을 중심으로 왜 그런 활동이나 노력을 했는지, 어려움은 어떻게 극복했으며 그 결과는 어떠했는가를 서술하는 것이다. 그런데 쉽지 않다. 그래서 가장 일반적인 자기소개서 작성법 3가지를 설명하고자 한다. 5단계 방법, STAR 기법, 그리고 PREP가 그것이다.첫째 방법은 동기-과정(활동)-결과-의미-변화의 5단계로 쓰는 방법이다. 이 방법은

우리는 공부를 많이 시켜야 교육적 효과가 있다고 생각하는 것 같다. 그래서 학교에서 오래 공부하고 학원이나 다른 곳에서 또 공부한다. 어린 시절부터 문자를 익히는 공부를 시작으로 대학에 진학하기까지 많이 공부한다. 그렇게 많이 공부하면 우수한 인재가 돼 최고의 전문가로 삶을 살아갈 수 있다고 믿고 있다. 최고의 전문가가 되면 사회의 좋은 위치에서 삶을 영위할 수 있다는 믿음으로 많은 시간 동안 자녀들을 교육에 노출시키고 있다.사람이 어떤 일을 잘하기 위해서는 최소한 1만 시간을 투자해야 한다는 것이다. 그러나 같은 1만 시간을 노력